STAI Al Hidayah Tasikmalaya Gelar Rapat Pleno Hasil Penyusunan Kurikulum OBE

Tasikmalaya, 24 Juni 2026 – Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya melaksanakan Rapat Pleno Hasil Penyusunan Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) pada Selasa, 24 Juni 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya institusi dalam memperkuat kualitas akademik serta memastikan kurikulum yang diterapkan pada setiap program studi semakin relevan dengan kebutuhan pembelajaran, perkembangan keilmuan, dan kompetensi lulusan.

Rapat pleno diikuti oleh unsur pimpinan dan pengelola akademik dari sejumlah program studi di lingkungan STAI Al Hidayah Tasikmalaya. Program studi yang terlibat meliputi Pendidikan Bahasa Arab, Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Ekonomi Syariah, serta Pendidikan Agama Islam.

Pelaksanaan rapat pleno merupakan tahapan penting setelah proses penyusunan dan penyesuaian kurikulum berbasis Outcome-Based Education dilakukan pada masing-masing program studi. Melalui forum ini, hasil penyusunan kurikulum dibahas dan ditelaah bersama agar terdapat keselarasan antara profil lulusan, capaian pembelajaran, bahan kajian, struktur mata kuliah, proses pembelajaran, dan sistem asesmen.

 

Penguatan Kurikulum Berbasis Capaian

Outcome-Based Education merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan capaian pembelajaran lulusan sebagai salah satu orientasi utama dalam penyelenggaraan proses pendidikan. Karena itu, penyusunan kurikulum tidak hanya berfokus pada mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa, tetapi juga pada kemampuan, pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dimiliki mahasiswa setelah menyelesaikan proses pendidikan.

Melalui pendekatan tersebut, setiap mata kuliah diharapkan memiliki kontribusi yang jelas terhadap pencapaian kompetensi lulusan. Hubungan antara capaian pembelajaran lulusan, capaian pembelajaran mata kuliah, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan asesmen perlu dirancang secara terarah agar proses pendidikan berjalan secara sistematis dan dapat dievaluasi.

Rapat pleno menjadi forum untuk melihat kembali keterkaitan antarkomponen tersebut. Dengan demikian, kurikulum yang telah disusun tidak berhenti sebagai dokumen administratif, tetapi benar-benar dapat menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran di masing-masing program studi.

 

Menyamakan Arah Pengembangan Akademik

Selain membahas hasil penyusunan kurikulum, rapat pleno juga menjadi ruang untuk menyamakan pemahaman mengenai arah pengembangan akademik di lingkungan STAI Al Hidayah Tasikmalaya.

Setiap program studi memiliki karakteristik keilmuan dan profil lulusan yang berbeda. Oleh karena itu, penerapan kurikulum berbasis OBE perlu tetap memperhatikan kekhasan masing-masing program studi sekaligus mengikuti arah kebijakan akademik institusi.

Dalam proses pembahasan, berbagai aspek kurikulum ditelaah secara bersama, mulai dari rumusan capaian pembelajaran, distribusi mata kuliah, keterkaitan antarmata kuliah, hingga kesesuaian pembelajaran dan asesmen dengan kompetensi yang hendak dicapai.

Proses tersebut diharapkan menghasilkan kurikulum yang lebih terstruktur, terukur, serta memiliki hubungan yang jelas antara proses pembelajaran dengan capaian yang harus dimiliki mahasiswa.

 

Mendukung Peningkatan Mutu Pendidikan

Penyusunan dan peninjauan kurikulum merupakan bagian penting dari sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi. Kurikulum perlu terus dikembangkan agar mampu merespons perkembangan ilmu pengetahuan, perubahan kebutuhan masyarakat, serta tuntutan kompetensi lulusan.

Melalui penerapan pendekatan Outcome-Based Education, STAI Al Hidayah Tasikmalaya berupaya membangun proses pembelajaran yang semakin berorientasi pada hasil belajar mahasiswa.

Mahasiswa tidak hanya diarahkan untuk menyelesaikan sejumlah mata kuliah, tetapi juga diharapkan memiliki kompetensi yang dapat dibuktikan melalui capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.

Dengan kurikulum yang terencana secara baik, proses pembelajaran diharapkan menjadi lebih terarah. Dosen memiliki pedoman yang semakin jelas dalam merancang pembelajaran dan asesmen, sementara mahasiswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang mendukung pencapaian kompetensi sesuai dengan profil lulusan program studinya.

 

Komitmen terhadap Pengembangan Akademik Berkelanjutan

Rapat Pleno Hasil Penyusunan Kurikulum OBE juga mencerminkan komitmen STAI Al Hidayah Tasikmalaya dalam melakukan pengembangan akademik secara berkelanjutan.

Evaluasi dan penyempurnaan kurikulum menjadi bagian dari proses yang perlu dilakukan secara berkala. Perubahan dalam lingkungan pendidikan tinggi menuntut perguruan tinggi untuk terus melakukan penyesuaian tanpa meninggalkan karakter, visi, dan kekhasan institusi.

Melalui keterlibatan berbagai program studi dalam penyusunan kurikulum, diharapkan terbentuk kesamaan arah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus tetap memberikan ruang bagi masing-masing program studi untuk mengembangkan keunggulan keilmuannya.

Hasil rapat pleno selanjutnya diharapkan menjadi dasar dalam penyempurnaan dan implementasi kurikulum pada proses pembelajaran. Setiap program studi juga diharapkan dapat menerjemahkan kurikulum tersebut ke dalam perencanaan pembelajaran yang lebih operasional, mulai dari penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), metode pembelajaran, hingga asesmen capaian mahasiswa.

 

Mewujudkan Lulusan yang Kompeten dan Berkarakter

Pengembangan kurikulum OBE pada akhirnya diarahkan untuk mendukung terbentuknya lulusan yang memiliki kompetensi sesuai bidang keilmuan masing-masing sekaligus memiliki karakter dan nilai-nilai yang menjadi identitas STAI Al Hidayah Tasikmalaya.

Dengan adanya keterpaduan antara kurikulum, proses pembelajaran, dan asesmen, capaian mahasiswa dapat dipantau dan dievaluasi secara lebih sistematis. Hasil evaluasi tersebut juga dapat menjadi dasar bagi program studi dalam melakukan perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan.

STAI Al Hidayah Tasikmalaya terus berkomitmen menghadirkan penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berkualitas melalui penguatan tata kelola akademik, peningkatan mutu pembelajaran, serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Pelaksanaan Rapat Pleno Hasil Penyusunan Kurikulum OBE Tahun 2026 diharapkan menjadi salah satu langkah strategis dalam memperkuat budaya mutu akademik dan meningkatkan kualitas lulusan di seluruh program studi STAI Al Hidayah Tasikmalaya.

Dengan semangat “Unggul, Islami, Tafaqquh Fid-dien”, STAI Al Hidayah Tasikmalaya terus berikhtiar menghadirkan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan lulusan yang kompeten, berkarakter, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.